Verificación de hechos

La información está disponible 24/7. ¿Cómo puedes saber a quién creer? Programas de educación en noticias ayudan a los niños a separar hechos de ficción.

Khadija Qanoongo, de 12 años, dice que solía creer todo lo que leía en línea. Luego, participó en una clase de educación en noticias. Aprendió a cómo determinar si un sitio web es confiable. Averiguó que muchos no lo son. “Ahora tengo más cuidado cuando leo noticias en la Internet”, dijo Khadija a TFK.

BEYOND HEADLINES I.S. 303 teachers Marisol Solano and Brett Dobin encourage students to think critically about the news.

Khadija goes to I.S. 303, in Brooklyn, New York. Marisol Solano teaches news literacy at the school. “I tell students that news literacy is really about trying to get to the truth,” she says.

Leer entre líneas

Rosamaría Garcés, de 12 años, es otra estudiante en I.S. 303. Ha visto varias historias falsas en los medios sociales. “Pienso que niños de mi edad deberían notar más y leer entre líneas”, dice.

Ángel González enseña educación en noticias en la Academia De La Salle, en la Ciudad de Nueva York. Dice a sus estudiantes que presten atención de dónde provienen las noticias. “Somos tan buenos como la información que consumimos, en términos de nuestra habilidad de saber sobre el mundo”, dice.

WHOOPS! In 1948, President Harry Truman holds a newspaper incorrectly announcing that his opponent, Thomas Dewey, has won the election.

Un programa llamado Proyecto de Educación en Noticias, envía periodistas a hablar con las clases de González. Hablan sobre qué se necesita para producir una cobertura de noticias en la que las personas pueden tener confianza.

Alan Miller comenzó el programa. Está ahora en más de 100 escuelas. Miller solía ser un reportero. Señala que cualquiera puede publicar una opinión en los medios sociales. Pero una historia debe cumplir con un juego de estándares más estrictos para que llegue a la primera página de un periódico importante. “Toda información no es creada igual”, dice.

Por supuesto, las organizaciones de noticias también pueden cometer errores. El día después de las elecciones presidenciales de 1948, el Chicago Daily Tribune anunció que Thomas Dewey había ganado. Cuando de hecho, había perdido.

LOOKS REAL. IS IT? After a storm hits the New York area, this photo is posted online. It shows a scene from a popular movie, not a news photo.

Los estudiantes de educación en noticias también aprenden a prestar atención al propósito del autor. Solano les dice a sus estudiantes que se pregunten: ¿Presenta el autor ambos lados? Si no lo hace, el objetivo del escritor podría ser persuadir a los lectores. Los artículos de opinión sirven un propósito, dice. Sin embargo, los estudiantes tienen que tener en cuenta que el autor está promoviendo un punto de vista.

Danish Tufail, de 11 años, ha estado usando lo que aprendió en educación en noticias para comprender la cobertura de las elecciones 2016. Un día, “vamos a tener que elegir un presidente”, dice el estudiante de séptimo grado en I.S. 303. “Distinguir qué creer sobre los candidatos es importante”.

Libertad de prensa

La Primera Enmienda de la Constitución garantiza cinco libertades para los estadounidenses. Una de estas es la libertad de prensa. Los legisladores que escribieron la enmienda sabían que si el gobierno podía bloquear las opiniones o historias, el público estaría menos informado.

En algunos países, el gobierno limita lo que los periodistas pueden reportar. Los escritores pueden ser castigados por escribir historias que no le gustan al gobierno. Thomas Jefferson una vez escribió: “Nuestra libertad depende de la libertad de prensa”. ¿Estás de acuerdo?